breve reseña histórica de la institución

Desde 1926, y de forma continua, la conducción del Instituto Superior Pedagógico Público "Santa Rosa" está encomendada a la Congregación de Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario que imprime en la tarea educativa el ideal de su Fundadora: "No basta hacer el bien, hay que hacerlo bien", buscando el desarrollo integral de todos los alumnos y alumnas, así como una transmisión fecunda de los valores que la inspiran.

En su trayectoria institucional, el Instituto Superior Pedagógico Público Santa Rosa se ha consolidado como una "comunidad de aprendizaje", conforme al artículo 66° de la Ley N° 28044, Ley General de Educación que dice: "La finalidad de la Institución Educativa es el logro de los aprendizajes y la formación integral de sus estudiantes". En el contexto histórico que nos toca vivir, caracterizado por múltiples desafíos y la emergencia educativa, la comunidad santarrosina asume con eficacia y eficiencia las exigencias de calidad que tienen la Educación Básica Regular y la Educación Superior; de esta manera concreta su aporte al desarrollo de nuestra Región.

La historia institucional se inicia en 1926 cuando la Congregación de Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario se responsabiliza de la conducción del Colegio "Educandas" y complementariamente de la "Sección de Formación Magisterial", cuya primera Promoción de Docentes con grado Elemental egresa en 1928.

En 1942, en mérito a una disposición ministerial, la Sección de Formación Magisterial se independiza del Colegio Nacional “Educandas” y es elevada a Escuela Normal Urbana, teniendo anexo el funcionamiento de una Escuela de Aplicación hasta el 3er grado de Primaria.

En 1951 se cambia la estructura funcional y la Escuela Normal Urbana pasa a ser Escuela Normal Rural. Posteriormente, en 1956, se transforma en Escuela Normal Regional, teniendo como ámbito de influencia los departamentos de Cusco, Apurímac, Puno y Madre de Dios.

En 1967, después de 25 años de continua labor, el Ministerio de Educación eleva en jerarquía a la Institución, designándola como Escuela Normal Superior. Un año más tarde, en 1968, se crea el Centro de Aplicación Secundario, en atención a las necesidades de práctica pedagógica del alumnado del Nivel Superior.

Por Oficio Nº 0340-DIGES-83, cambia su organización estructural convirtiéndose en Instituto Superior Pedagógico pero conserva el nombre de su Santa Patrona, Santa Rosa. Con la denominación de “Instituto Superior Pedagógico Público Santa Rosa” se le reconoce en la actualidad en el ámbito regional y nacional; manteniéndose el convenio que, para su dirección, firmaron el Ministerio de Educación y la Congregación de Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario.

En la década de los ’80 se inició el programa de Profesionalización Docente, creado por Directiva n° 111-VME/DIGES/INIDE-83, la cual decreta el primer curso de profesionalización docente 1984. El Programa se inició con 8 secciones y 320 alumnos. Funcionó hasta 1999.

Con Decreto Supremo N° 01-92-ED se autoriza el funcionamiento del Programa Único de Complementación Académica para docentes de Educación Superior, dirigido a aquellos profesionales con título universitario o técnico que laboraban en institutos superiores, quienes recibieron el título de Profesor de Educación Secundaria de acuerdo a su especialidad. Este Programa se inició con 33 alumnos.

Desde el año 2004, el Instituto forma parte del Proceso de Acreditación de Institutos Superiores que implementa el Ministerio de Educación. El 2006 se iniciará la segunda fase de dicho proceso para obtener la Acreditación.

Otros hitos significativos en la trayectoria institucional, son:

• 1995, Es uno de los primeros de la Reforma de la Formación Magisterial en el Perú e inicia el Plan Piloto junto con 52 institutos superiores pedagógicos a nivel nacional.
• 1998, Participa en el Mejoramiento de la Calidad en Gestión Educativa a nivel de la Región Inka.
• 2001, Logra autorización para brindar Formación en Servicio además de la Formación Inicial.
• 2003, Como Institución Educativa Piloto inicia la aplicación de procedimientos básicos para la acreditación.
• 2004, Es calificado con el mayor puntaje a nivel de la Región para continuar en la segunda fase del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación.
• 2005, por tercera vez gana la licitación convocada por el Ministerio de Educación para el Item 23 que consiste en la capacitación de docentes en servicio.
• 2006, celebra el convenio con el Gobierno Regional para capacitar a 1600 profesores de la Región de las especialidades de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria.Las alumnas de la Institución Educativa de Aplicación de Secundaria elaboran un proyecto para MONDIALOGO, programa de la UNESCO que facilita el intercambio entre estudiantes. El Proyecto resultó elegido y la Coordinadora de Secundaria y una alumna participaron en el Encuentro Mundial en Roma en el mes de noviembre
• 2007, por convenio con las Municipalidades de Kimbiri y Echarate se encarga de la elaboración, aplicación y corrección de las pruebas destinadas a los docentes que se presentaron al Concurso de plazas docentes en los referidos ámbitos, que tienen asignada la municipalización de la Educación